广州做儿童自闭症康复十分出色的培训机构名单榜首一览，儿童自闭症患病率逐年上升，社会压力越来越大，相关部门不得不加大对自闭症患者关爱和治疗的投入，自闭症康复选对机构很重要，广州孤独症自闭症儿童康复训练机构哪家值得信赖？为您推荐东方启音，在这里为孩子提供专业的课程体系，针对孩子的主要问题，老师会为孩子推荐贴合孩子成长的课程，帮助孩子提供言语、社交、语言发展以及沟通训练，促进孩子的发展。

作为一家专门为儿童发育障碍提供训练的专业康复机构，东方启音成立至今已经有多年的发展历史，拥有多年教育沉淀，积极引进国际先进的诊疗技术，聘请专业的国外的教师团队，逐渐形成了一套比较完善的课程服务体系，帮助孩子解决感统、自闭症、言语发育缓慢等问题，促进孩子的健康发展!

东方启音自闭症课程有何特色

2016年东方启音与美国自闭症放心机构STAR Autism Support达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程，到目前为止已经在全国三十多家中心开展STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及团队在东方启音开展研究与合作，亲自培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。

使用教材：东方启音与美国自闭症放心机构STAR Autism Support共同开发的STAR教学课程体系和教材;

教学师资：东方启音培训认证专职特教老师

适合对象：自闭症谱系障碍、自闭症倾向、发育迟缓

开班形式：1对1个训及小组课堂

如何教自闭症儿童理解行动与结果的关系

因果关系是一个内在的认知历程，指类似的事件在接近的时间及地点再重复地发生，我们才会产生联结，以后只要类似的“因”发生，就能知道会出现如何的“果”。人类在婴儿时期已开始建立因果关系概念，而且随着心智越趋成熟及经验的增长而进一步发展。通常孩子以因果关系来组织、联系及整合经验，以便能更容易理解世界、解决问题及适应环境，因果关系是孩子发展所需的一个重要基础。

正常孩子很容易从生活经验中明白因果的关系，但自闭症儿童受自身的限制，如语言及认知的障碍，缺乏解读别人想法及沟通的能力等，都导致不能有效地发展因果关系，特别是社会性的因果，如为他人设想及尊重别人等。要发展因果关系概念，经验和语言是两个非常重要的媒介。家长或老师必须提供许多生活化及游戏化的实际经验给孩子，当他们接受越多训练和经历，越容易建立因果关系，配合大人的描述及提问、大人鼓励孩子解释并预测等，都能建立并巩固孩子对事物的兴趣、观察能力、联系及推理能力，让因果关系概念得以发展至更高层次。

教自闭症儿童理解行动与结果的关系，前提是孩子能理解简单语言指令，也明白日常用品的名称及用途，并对其表现出兴趣；能运用简单手势、动作或说话表达需要及响应问题。

部分自闭症儿童对外界发生的事情不太留意学习动机及好奇心较低，难将过往经验所获得的知识归纳成定律。他们的表现较为自我，区别或诠释别人面部表情、姿势或声调等能力较弱，导致难以学习规则的因果。家长或老师要由孩子兴趣入手，抓紧他们短暂的注意力时间，让他们有趣地体验因果的过程。