广州家长不容错失的儿童自闭症康复机构名单榜首一览，虽然近十年来我国在自闭症儿童的教育与康复方面取得了可喜的进步,但仍存在着严重的不足，所以对自闭症儿童的教学训练，就需要一家品牌不错的自闭症康复机构，为您推荐东方启音，在这里为孩子提供专业的课程体系，针对孩子的主要问题，老师会为孩子推荐贴合孩子成长的课程，帮助孩子提供言语、社交、语言发展以及沟通训练，促进孩子的发展。

东方启音是一家儿童言语康复与自闭症干预的机构，为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务，包括口肌发音训练、儿童言语康复训练，自闭症康复治疗，智力障碍，发育迟缓/滞，构音训练，口吃矫正等，发音不清，口齿不清等，一对一康复治疗等。

东方启音自闭症课程有何特色

2016年东方启音与美国自闭症放心机构STAR Autism Support达成战略合作关系，先后在广州、北京、上海、深圳、武汉等地区开展STAR课程，到目前为止已经在全国三十多家中心开展STAR 课程，由美国 STAR System 创始人 Joel Arick 及团队在东方启音开展研究与合作，亲自培训及临床指导案例，共同为自闭症儿童提供基于自闭症研究的 STAR 教学策略。

使用教材：东方启音与美国自闭症放心机构STAR Autism Support共同开发的STAR教学课程体系和教材;

教学师资：东方启音培训认证专职特教老师

适合对象：自闭症谱系障碍、自闭症倾向、发育迟缓

开班形式：1对1个训及小组课堂

如何教自闭症儿童理解三个步骤指令

如何教自闭症儿童理解三个步骤指令？可以通过以下几个游戏进行：

1、快快来变身

准备几件饰品（如丝巾、帽子、围巾等）、几张动作图卡和两张地垫。家长和老师与自闭症儿童面对面站着，把帽子放在孩子面前。大人出示步骤提示卡，逐张指着图卡说“戴帽子，接着转，较后坐下”，接着大人示意孩子开始跟从指令完成步骤。

2、美味玉米片

准备玉米片、几只碗、牛奶、葡萄干和步骤提示卡。首先把所有物品放在自闭症儿童面前，家长和老师先出示步骤提示卡，逐张指着图卡说“舀玉米片，接着倒牛奶，较后倒葡萄王”，然后示意孩子开始跟从指令完成步骤。

3、眼明手快

准备几件自闭症儿童熟悉的物品（如毛巾、梳子、帽子、太阳镜等）。家长和老师把物品放在桌上，并与孩子一起站在桌子前。大人先吸引孩子注意桌上的物品，出示步骤提示卡，逐张指着图卡说“梳头，接着戴眼镜，较后擦嘴巴”，然后示意孩子开始跟从指令完成步骤。

需要注意的是，家长和老师可自行制作步骤提示卡，先把卡纸分成2-3等份，由左至右贴上不同的提示图卡，并可在图卡之间加上箭头符号来代表顺序和连接的概念。大人发出步骤指令时可强调当中的“动作词”，并同时指着卡上的箭头符号，以强调当中的连接词，如“接着”“较后”。大人也可以尝试在步骤提示卡上加上数字，让自闭症儿童更具体地明白步骤的先后顺序。