广州当地优质的儿童自闭症康复机构名单榜首一览，儿童自闭症患病率逐年上升，社会压力越来越大，相关部门不得不加大对自闭症患者关爱和治疗的投入，自闭症康复选对机构很重要，广州孤独症自闭症儿童康复训练机构哪家值得信赖？为您推荐东方启音，在这里为孩子提供专业的课程体系，针对孩子的主要问题，老师会为孩子推荐贴合孩子成长的课程，帮助孩子提供言语、社交、语言发展以及沟通训练，促进孩子的发展。

东方启音是一家儿童言语康复与自闭症干预的机构，为言语障碍、自闭症谱系障碍以及发育迟缓儿童提供国际标准的言语治疗、行为干预、职能/作业治疗与融合教育服务，包括口肌发音训练、儿童言语康复训练，自闭症康复治疗，智力障碍，发育迟缓/滞，构音训练，口吃矫正等，发音不清，口齿不清等，一对一康复治疗等。

东方启音自闭干预课程怎么样

1.循证实践，科研认证

课程由美国自闭症Joel Arick，Ph.D.(乔·艾瑞克博士)经过40多年美国循证实践得出，经美国自闭症中心(NAC)科研认证，荣获多项国际。其课程中使用的策略，对于学龄前和阶段的自闭症孩子们来说是有效的，如果家长们对此不是很了解，可以到校区实际参加及试学。

2.等级，维度

自闭症康复训练课程，基于孩子们的情况，设置了4个等级，level 1、level 2、level 3和入学准备。分别涵盖了教学维度技能，包括：对语言的回应、与人沟通技能、自然交流、功能性学术知识、社交游戏技巧、功能性日常活动。

3.科学化指导，数据化分析

老师们会通过每日课堂数据记录、每周数据汇总、每月进步曲线图的方式，跟踪和检测每一位学员的进展情况，给孩子们提供科学化的干预指导。

如何让自闭症孩子把握社交距离

教会自闭症孩子把握社交距离，可以从以下三个方面进行：

一、行为层面

当自闭症孩子遇到陌生人并且出现不当行为的时候，家长要先把孩子拉开，不要让他继续去拉别人或抱别人。每次当他出现这样行为的时候，都要去阻断他，通过这种方式的重复，让他在行为上能有一个感知——自己的这种行为是不被认可的，是被拒绝的。

这种“拒绝”的积累，可以帮助自闭症孩子发展出相应的认知，也就是当面对一个不认识的人的时候，他这样做是不被许可和赞许的。

二、第三方阻止

当事人的拒绝比家长的阻止更有意义。家长去阻止会让自闭症孩子理解成“是妈妈不让我这样做”，而不是“阿姨不让我这样做”。家长也可以提前“排戏”，找熟悉的邻居或朋友出去的时候提前沟通好，当孩子要求抱的时候，做出“故意拒绝”的反应。

以上两种都是比较理想化的状态。其实，自闭症孩子在经历以上经验过程中，认知发展未必会按照家长所预想的方向前进，这时家长需要从另一个层面，也就是认知的层面给孩子提供帮助。

三、认知层面

让自闭症孩子从认知的路径来逐渐掌握社交距离，是比较有保障的一种方式。虽然这个过程可能会比较漫长，因为需要涉及到很多层面的教学和失败带来的挫败感。家长或老师可以进行以下训练：

1、能够理解哪些是家里人，哪些是认识的人；

2、理解陌生人；

3、学习简单的逻辑判断 —— 可以、不可以；